Публикации по теме «10 класс» (21901-21920)
Урок по теме: расы человека. Предназначен для обучающихся 10-11 класса в разделе: Происхождение человека
Практическая работа по теме: «Ознакомление с продуктами нефти, угля».
Цель работы: На основе коллекционного материала ознакомиться c образцами нефти, угля и продуктами их переработки, каучуками и образцами изделий из резины.
Цели урока:
- повторение, обобщение и систематизация знаний по теме “Кислоты”;
- развитие умений анализировать, выделять главное;
- воспитание чувства коллективизма, формирование у обучающихся чувства ответственности за свои действия, умения принимать решения сообща, способности выражать свои мысли четко и кратко, выслушивать и критически оценивать мнения других.
Деловая игра как форма деятельности в условных ситуациях направлена на воссоздание и усвоение общественного и социального опыта, она позволяет осваивать социально-значимые способности личности.
• Альтруизм - желание и стремление бескорыстно принести пользу другим людям, самоотречение, самоотверженность; противоположность эгоизму.
• Благоговение - глубочайшее почтение, уважение, преклонение, признание.
• Благовоспитанность - умение хорошо держать себя в обществе, обладание хорошими манерами.
• Благодарность – способность чувствовать и проявлять признательность за оказанное добро.
• Благожелательность - доброжелательность, приветливость.
• Благопристойность - соответствие требованиям приличия.
• Благоразумие – рассудительность, осмотрительность, здравомыслие.
Воспитанные люди уважают человеческую личность, по тону всегда снисходительны, вежливы, уступчивы. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и унижает его в глазах говорящего. Они не рисуются, они не болтливы, не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают.
Цель урока: -формирование иноязычной коммуникативной компетенции: - речевой компетенции - развитие коммуникативных умений в следующих видах речевой деятельности: говорение, чтение; -языковой компетенции- овладение лексическими и грамматическими средствами по « Ma ville natale»; - социокультурной компетенции - расширение кругозора учащихся по изучаемой теме, приобщение к литературному наследию родного города; - учебно-познавательной компетенции - ознакомление с доступными способами использования информационных технологий для сбора материала по теме, подготовки презентации.
При подготовке с учащимися к ОГЭ, ЕГЭ сталкиваемся с заданиями по теме «Предложение». Из предложений состоит наша речь. Предложение – одно или несколько слов, выражающих законченную мысль. Это очень сложная по своему устройству единица: грамматическая и синтаксическая цепочка членов. Чтобы предложение было правильно построено, важно соблюдать порядок слов, последовательность в расстановке различных членов предложения.
Конспект урока по английскому языку по теме «Интернет-зависимость» составлен на основе УМК по АЯ для 10 класса «New Millennium English», тема «Компьютер – друг или враг?» К данному уроку разработан раздел рабочей тетради, в котором студенты могут работать в течение учебного занятия. Кроме этого, на уроке используется презентация в программе MS Power Point и видеоролик – интервью с Интернет-зависимым. В качестве основы работы над мини-проектами предлагаются анкеты для родителей и детей, используемые психологами в Великобритании. (Данный материал позаимствован из Интернета с англоязычного сайта)
Проект
МОУ СОШ №2
Усть-Кутского муниципального образования
1.Название: «Созвездие наук»
2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.
«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.
(Пример: 1А – 5А – 10А классы. )
*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.
Сидоренко Татьяна Васильевна
учитель математики Амвросиевской ОШ I-III ступеней №4
Амвросиевского района ДНР
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДЕТОВ
ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
Аннотация
Статья посвящена анализу методологических подходов к организации процесса подготовки выпускников при изучении предметов естественно-математического цикла.
Ключевые слова:
